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  近日，為提升帶教老師教學(xué)水平，我院護(hù)理教研室組織各科室教學(xué)組長、教學(xué)骨干及全院護(hù)理實習(xí)生在三樓會議室開展了系列教研活動及實習(xí)生座談會。護(hù)理部主任劉海燕、護(hù)理部副主任程鳳琴及科教科相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀參加。
         活動中，感染科病區(qū)青年教師馮春苗圍繞《口罩的前世今生-基于新冠疫情下職業(yè)安全防護(hù)》進(jìn)行示范性講課。本次授課采用了PBL教學(xué)法及翻轉(zhuǎn)課堂，課堂氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，師生互動好，學(xué)生聽課效果好。教師們認(rèn)真做好聽課記錄，三名學(xué)生代表及三名教師代表針對授課人教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提出了意見和建議。護(hù)理部程鳳琴主任對教師的授課情況進(jìn)行了點評，希望全體教師要向同行求經(jīng)驗，向自我求提高，以端正的教學(xué)態(tài)度爭取良好的教學(xué)效果，努力讓課堂做到聽得懂、記得住、有趣味。

 第二個環(huán)節(jié)是由九樓病區(qū)青年教師王瑤帶來的集體備課，主題是《腹主動脈瘤隔絕術(shù)后的護(hù)理》。她首先向大家展示了書寫的教案，然后圍繞課堂設(shè)計進(jìn)行說課，不僅對授課對象進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)情分析，分析了教學(xué)重點和難點，也細(xì)致的闡述了她的課堂設(shè)計，從引入課題到課后作業(yè)，環(huán)環(huán)相扣。隨后三名學(xué)生代表及三名教師代表針對授課人教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提出了意見和建議。
        第三個環(huán)節(jié)是實習(xí)生座談會，來自成都醫(yī)學(xué)院、西南醫(yī)科大學(xué)等五所不同高校的學(xué)生代表分別收集了學(xué)生的實習(xí)感受和意見，并現(xiàn)場發(fā)言。從理論教學(xué)到實踐操作，從科室管理到人文關(guān)懷，同學(xué)們都詳細(xì)的提出了自己的觀點。現(xiàn)場同學(xué)也紛紛發(fā)言，發(fā)表自己的意見。同學(xué)們一致肯定了醫(yī)院的實習(xí)教學(xué)的重視度以及教學(xué)管理的科學(xué)性和人文性，同時也對實習(xí)生更衣室的管理、排班制度等方面提出可自己的見解。各科室教學(xué)組長針對同學(xué)們提出的問題一一做出了回答�？平炭剖�麗老師現(xiàn)場跟同學(xué)們分享溝通技巧，護(hù)理部劉海燕主任、護(hù)理部程鳳琴主任也語重心長的和同學(xué)們進(jìn)行了深入的溝通交流，感謝同學(xué)們對我院教學(xué)工作的肯定，同時鼓勵同學(xué)們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，練好操作實踐技能，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的白衣天使。
        最后，護(hù)理部劉海燕主任及程鳳琴主任組織教學(xué)組長及教學(xué)骨干舉行了教學(xué)管理會議，回顧了過去的這一年的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗，對來年的實習(xí)帶教做了工作部署和詳細(xì)的安排，并現(xiàn)場征集意見和建議。教師們均踴躍發(fā)言，共同探討提高醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量的措施。
        本次護(hù)理教研室系列教研活動及座談會不僅得到了全體師生的一致肯定，也通過經(jīng)驗總結(jié)、分享溝通，提高了我院護(hù)理帶教水平，促進(jìn)我院護(hù)理帶教工作邁上新的臺階。