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自第二批“不忘初心 牢記使命”主題教育開展以來(lái)，綿陽(yáng)四0四醫(yī)院結(jié)合“抓落實(shí)作表率”行動(dòng)，落實(shí)“不為不辦找理由，只為辦好想辦法”，將檢視整改同醫(yī)院正在推進(jìn)的公立醫(yī)院黨的建設(shè)、醫(yī)院2019年工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作目標(biāo)等重點(diǎn)工作相結(jié)合，以“3114黨建業(yè)務(wù)雙結(jié)合模式”為抓手，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、層層遞進(jìn)的專項(xiàng)整治工作體系，有針對(duì)性地對(duì)患者、員工關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題邊查邊改，推動(dòng)問(wèn)題解決。

找準(zhǔn)問(wèn)題，列出清單。院領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨支部圍繞中央、省、市以及市衛(wèi)健委和醫(yī)院專項(xiàng)整治問(wèn)題，對(duì)照黨章黨規(guī)，立足崗位職責(zé)，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，針對(duì)分管領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題以及職工、患者反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，召開專題會(huì)議，專題研究部署，著力從“根”上檢視問(wèn)題，從“源”上剖析原因，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，以敢于刀刃向內(nèi)，揭短亮丑的勇氣，做到真找問(wèn)題、找真問(wèn)題，列出“問(wèn)題清單”。  

上下聯(lián)動(dòng)，從嚴(yán)整治。針對(duì)列出的“問(wèn)題清單”，按照“清單制+責(zé)任制”要求，逐項(xiàng)建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單、措施清單。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從“小切口”入手，抓住要害、對(duì)準(zhǔn)靶心，對(duì)能立即整改的，即知即改、立改立行；對(duì)一時(shí)解決不了的“疑難雜癥”，確定階段性目標(biāo)，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，盯住改，限期改、持續(xù)改。同時(shí)，醫(yī)院主題教育巡回指導(dǎo)組到科室從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，通過(guò)參加會(huì)議、召開座談會(huì)、明察暗訪、實(shí)地抽查等方式，及時(shí)掌握專項(xiàng)整治情況，并在每周一次的“不忘初心 牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上報(bào)告，公布整改情況，主動(dòng)接受監(jiān)督，堅(jiān)決做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、效果不明顯不放過(guò)、患者或員工不認(rèn)可不罷休。

邊查邊改，務(wù)求實(shí)效。綿陽(yáng)四〇四醫(yī)院邊查邊改，直面突出問(wèn)題。針對(duì)醫(yī)院大門口和院區(qū)內(nèi)地磚松動(dòng)，下雨天濺泥水問(wèn)題，由分管院長(zhǎng)牽頭，后勤保障部門全面清查，追蹤督辦，4天更換700余塊松動(dòng)地磚，徹底解決下雨天因地磚松動(dòng)濺泥水問(wèn)題；針對(duì)門診坐診信息不全問(wèn)題，責(zé)令門診部當(dāng)天對(duì)全院門診坐診醫(yī)師進(jìn)行全面清理，并補(bǔ)充完善相關(guān)信息；針對(duì)醫(yī)療核心制度落實(shí)不到位問(wèn)題，實(shí)行階段性整改：一階段再抓意識(shí)教育，分別召開院級(jí)、科級(jí)專題會(huì)議，強(qiáng)化制度落實(shí)意識(shí)；二階段強(qiáng)化制度落實(shí)，確定科室主任為第一責(zé)任人，定期反復(fù)組織科室人員學(xué)習(xí)醫(yī)療核心制度；三階段加強(qiáng)考評(píng)，醫(yī)療質(zhì)控辦定期下科室考核，嚴(yán)格做到“月考評(píng)、半年點(diǎn)評(píng)”定期通報(bào)，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，形成人人盡責(zé)、事事盡心、時(shí)時(shí)盡力的好局面。

綿陽(yáng)四〇四醫(yī)院在邊查邊改過(guò)程中堅(jiān)持舉一反三，標(biāo)本兼治，注重發(fā)現(xiàn)和解決黨建工作中的新情況新問(wèn)題，建立健全管事管用的制度機(jī)制，形成科學(xué)嚴(yán)密、規(guī)范有效、務(wù)實(shí)管用的黨建工作體系，進(jìn)一步鞏固專項(xiàng)整治工作成效，防止突出問(wèn)題反彈回潮，讓患者、員工切實(shí)感受到主題教育帶來(lái)的成效。