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       12月1日，骨科基地開展了臨床小講課教學(xué)任務(wù)。此次教學(xué)任務(wù)通過課前調(diào)研、課中計(jì)劃、課后評價(jià)等多步驟，通過與學(xué)員的交流制定出適合當(dāng)下的教學(xué)內(nèi)容及方式，使學(xué)員學(xué)有所獲，也進(jìn)一步提高了骨科基地教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。

        此次培訓(xùn)在骨科基地主任吳文濤主任醫(yī)師的安排下，由基地秘書唐旭主治醫(yī)師為輪轉(zhuǎn)的規(guī)培學(xué)員與實(shí)習(xí)生進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)。

        課前，基地首先學(xué)員的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研。調(diào)研主要圍繞開展學(xué)習(xí)活動的時(shí)長、時(shí)間段以及對教學(xué)內(nèi)容的需求。經(jīng)過調(diào)查顯示，學(xué)員們普遍愿意在下午5點(diǎn)到6點(diǎn)之間開展小講課，對于每堂課的時(shí)長，大部分學(xué)員認(rèn)為在30分鐘到40分鐘之間比較合適。在講授內(nèi)容上，學(xué)員們普遍要求講授專業(yè)書籍上的內(nèi)容。根據(jù)這些調(diào)查數(shù)據(jù)，骨科基地及時(shí)調(diào)整了12月份的教學(xué)任務(wù)計(jì)劃表，并將新的要求通知到各位學(xué)員及教師。

      課堂中，唐旭老師從解剖知識，診斷方式，治療方案和康復(fù)計(jì)劃等方面對骨科常見病、多發(fā)病股骨頸骨折進(jìn)行了細(xì)致深入的講解，對學(xué)員們的疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的解答。

       課堂最后，學(xué)員對授課老師進(jìn)行了匿名的客觀評價(jià)。為了不影響學(xué)員對教師的評價(jià)，本次小講課采用不記名的方式網(wǎng)上問卷調(diào)查評價(jià)，目的是要獲取學(xué)員真實(shí)的感受，以便我基地今后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力，提升基地的教學(xué)水平，更好的服務(wù)于學(xué)員。