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      今天是  2016年1月1日  星期一

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      優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采 思行并進(jìn)促成長(zhǎng)

      出自:護(hù)理部   作者:袁小力   瀏覽次數(shù):4160 更新時(shí)間:2024/7/24

      為激發(fā)臨床教學(xué)的積極性、創(chuàng)新性,以賽促教,以教促學(xué)、學(xué)思共進(jìn),多形式、多途徑助推醫(yī)院護(hù)理教學(xué)工作再上新臺(tái)階,7月16日下午,我院護(hù)理部在健康管理中心三樓會(huì)議室舉辦了青年教師講課比賽。擔(dān)任評(píng)委的是護(hù)理部主任劉海燕、護(hù)理部副主任韓愛華、護(hù)理部副主任程鳳琴、門診醫(yī)技大科護(hù)士長(zhǎng)謝英、大內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)陳莉、消毒供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)曹莉、八樓病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)吳曉英、10樓病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)莊瑜。臨床科室護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)及觀眾180余人參加了比賽活動(dòng),血透室護(hù)士長(zhǎng)萬(wàn)嫻擔(dān)任主持人。

      萬(wàn)嫻宣讀比賽規(guī)則并為參賽選手鼓勁加油。

      本次參賽的11名青年骨干教師是由大內(nèi)科、大外科、門診醫(yī)技大科的初賽選拔而來。他們個(gè)個(gè)精神飽滿,激情洋溢,講課內(nèi)容從臨床病例著手,結(jié)合科室特色、?铺攸c(diǎn)、學(xué)科前沿、規(guī)范指南等知識(shí)點(diǎn),通過案例分析、操作示范、健康教育視頻、展示互動(dòng)等形式,層層遞進(jìn)授課內(nèi)容,凸顯教學(xué)的科學(xué)性和新穎性,充分展現(xiàn)了現(xiàn)代護(hù)理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手法的多元化。

      比賽選手的講課風(fēng)采

      臺(tái)下觀眾席氣氛活躍,掌聲陣陣,選手們專業(yè)的授課技巧和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,給大家留下了深刻的印象,充分展示了我院護(hù)理青年教師較高的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。經(jīng)過激烈的角逐,獲獎(jiǎng)名單如下:

      一等獎(jiǎng)

      婦產(chǎn)科邱月

      二等獎(jiǎng)

      兒科劉珊珊

      呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科楊苗

      內(nèi)分泌科張薇

      三等獎(jiǎng)

      急診科王菲

      腫瘤科鄧明星

      普外科顧金鳳

      手術(shù)室張微

      心血管內(nèi)科羅佳敏

      感染科劉佳秀

      門診部李悠仙

      頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

      護(hù)理部劉海燕主任對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和總結(jié),劉主任在肯定青年教師講課水平的基礎(chǔ)上,提出了中肯的建議和更高的要求。劉主任指出,自2014年至今,我院連續(xù)舉辦了10屆青年教師講課比賽,教學(xué)風(fēng)格更趨豐富多樣,教學(xué)內(nèi)容更具時(shí)代感和針對(duì)性,教學(xué)質(zhì)量日益提升,教學(xué)發(fā)展呈穩(wěn)中有進(jìn)、蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì)。劉主任向奮斗在臨床一線的教師群體表達(dá)了敬意和感謝,鼓勵(lì)全體教師繼續(xù)努力,注重言傳身教,注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德。

      劉海燕主任現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)

      集體合影留念

      “教育者,非為以往,非為現(xiàn)在,而專為將來”。本次青年教師講課比賽的成功舉辦,既是為青年教師提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),也是為促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。護(hù)理部將一如既往地注重護(hù)理青年教學(xué)師資培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),創(chuàng)造最優(yōu)的成長(zhǎng)環(huán)境,讓人才釋放潛能,不斷提高教師隊(duì)伍教學(xué)能力,推動(dòng)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

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